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很多幼儿园都用多元智能理论,艾毅和其他学校有什么不同?

来源:天津艾毅永利幼儿园 时间:2019-01-28 16:57

  艾毅幼儿园是亚洲唯一所由多元智能学会认证的幼儿园,多元智能理论之父霍华德·加德纳教授是我们的董事。所有艾毅的老师都有丰富的教学经验和工作热情,并且接受过高等教育和专业的培训,同时获得了美国哈佛大学教育学院或多元智能学会的多元智能培训证书。

  艾毅幼儿园之所以可以称为“多元智能幼儿园”,就是因为我们的幼儿园抓住了多元智能理论的精髓。每间教室里都创设了7-9 个学习中心。在每个学习中心都设置了指向八大智能的各种学习材料,来帮助孩子们发展跨越各个学习领域的能力。

  虽然在其他幼儿园也可以看到类似的教室布置,以及类似的区域活动和集体活动。但是在艾毅多元智能幼儿园,每天都安排有长时间段充足的时间让孩子可以真正去选择自己想玩什么,和谁一起玩,玩多长时间以及怎样玩。这本身就是为孩子提供机会学习一件在这个年龄最最重要的事情,也就是学习怎样做出自己的选择,怎样解决问题,怎样去思考。同时,他们也是在学习怎样去接受一项任务,并且保持自己的注意力集中在一件事情上。当孩子们忙着在各个学习中心游戏和工作的时候,老师们则在用他们的眼睛和耳朵忙着观察孩子。他们会寻找适当的时机介入孩子们的活动,并且和他们交谈。游戏是课程的重要组成部分。老师们都非常清楚,孩子们看似只是在游戏,但其实他们就是在学习。

  我们以多元智能理论为基础进行教育实践,创造活跃的、有支持力的学习环境,鼓励幼儿发挥其独特的智能组合,充分发展个人潜能。我们认为,每位幼儿都是独一无二的,每个孩子都是聪明的,只是聪明的范畴和性质各有所异。在教育实践中,从多元智能理论出发,根据个体差异,因材施教,以丰富多彩的活动为儿童提供广阔的学习空间,让每个孩子的优势智能都可以尽情发挥,为每位儿童提供获得成功的机会。

  因此在艾毅我们多元智能教学活动将体现:

  不用统一的标准要求幼儿,看到每一位幼儿都有发展的潜能

  因材施教,发现每一位幼儿不同的智能强项,帮助他们充分发挥出来

  采用多元评价的方法,激发幼儿发展的积极因素,让每个孩子都能成才

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